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通过“小手拉大手”等方式构建立体化自然教育 2024-07-27
带着孩子在探索大自然的奥秘中体验学习的乐趣 2024-07-27
学生用一双双巧手变废为宝制作出植物压花等作 2024-07-27
成长与进步学校将学生不同时期的成长印记呈现 2024-07-27
以帮助学生进一步拓展提升促进学生全面而有个 2024-07-27
敬献鲜花重温入队誓词等校外实践加强学生理想 2024-07-25
高度关注对学生价值观念形成的培养和为学生成 2024-07-25
体验农耕文化传统技艺等打造行走的思政课堂用 2024-07-25
给孩子全面提升的引导培养孩子的集体意识和集 2024-07-25
都有领头羊集体备课集中讨论设计出科学完备的 2024-07-25
学生品尝劳动的滋味和收获为校园生活增添了艳 2024-07-24
满足学生和家长的个性化需求小学也是在此政策 2024-07-24
与家长共同探讨孩子假期的有效管理途径科学陪 2024-07-24
结合实际需求针对性和实效性的教学内容帮助学 2024-07-24
通过多种形式了解学生对课程的掌握情况和学习 2024-07-24
增强学生法律意识活动普法利用开学第一课民法 2024-07-21
而提升学校家庭教育指导水平更好地激发家校合 2024-07-21
教师的家庭教育指导能力决定着学校家庭教育指 2024-07-21
强化教师开展家庭教育指导的重要性责任感与紧 2024-07-21
学校倒闭的应对机制确保学校倒闭不影响学生的 2024-07-21
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